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La enseñanza del idioma inglés es uno de los objetivos fundamentales en la formación integral de los alumnos de nuestra institución. Es por ello que el proceso de enseñanza-aprendizaje se inicia en la sala de 4 y se desarrolla a lo largo de los distintos niveles escolares. La inclusión de la lengua extranjera ayudará a nuestros estudiantes a emplear dicho idioma como una herramienta de comunicación internacional, la cual le permita a nuestros alumnos tener acceso al progreso del mundo actual, desarrollando en él habilidades comunicativas.
En el nivel inicial, Pre- K y Kinder, el inglés es implementado a través de un taller comunicacional optativo en donde el nuevo código lingüístico es presentado a través de una formación integral que posibilita el acercamiento de los niños a diversas formas de expresión que les permitan descubrir el mundo con el cual están empezando a interactuar. La inclusión de la lengua extranjera lo ayudará al niño a desarrollar la tolerancia hacia la gente que es diferente a él y contribuye al entendimiento del mundo que lo rodea.
Mediante este taller se pretende que los alumnos experimenten otras formas de comunicación, desde un espacio novedoso y creativo.
En el nivel primario, Kids 1, Kids 2, Kids 3, Kids 4, Youth 1, Youth 2, el inglés cobra un papel fundamental en la propuesta educativa de nuestros niños. La jornada extendida obligatoria está pensada para enseñar a usar la lengua extranjera, creando situaciones genuinas de comunicación y participación, y brindando las herramientas necesarias para que puedan avanzar en la producción oral y escrita en las lenguas extranjeras. Desde este enfoque comunicativo, nuestros alumnos no aprenden a repetir estructuras estereotipadas en un contexto vacío de significado sino que le brindamos a cada niño las posibilidades y los medios para que se apropie de su uso en situaciones diversas, en contextos diferentes, lo que prioriza la comunicación sobre la exactitud de las estructuras gramaticales utilizadas para transmitir el mensaje; es decir, cambiando el eje de atención de las formas al de las funciones.
La doble jornada en inglés ayudará a que el niño que descubra otra lengua, otra cultura, adquiera una gran apertura intelectual, y obtenga más posibilidades de comprender y aprender a respetar las diferencias, y nuevos elementos para reflexionar sobre su propia cultura privilegiando los valores de armonía y de concordia.
En el nivel secundario, English 1, English 2, English 3, English 4 y English 5, la optimización de la lengua extranjera es fundamental en cuanto ésta ayuda a los estudiantes a descubrir otras realidades socio-culturales diferentes a las suya. Para hacer de su enseñanza y aprendizaje una experiencia positiva, dinámica y variada, esto implica que la percepción que el estudiante tenga de ella enriquezca su bagaje lingüístico y cultural, les ofrezca una visión del mundo más amplia, les abra su espíritu a otras culturas, los ayude a reflexionar sobre los procesos que genera el idioma y les genere confianza para optimizar su uso.
Se pretende por lo tanto en este nivel generar un abanico de oportunidades para que los alumnos interactúen con el idioma de una manera más dinámica, participando activamente en temáticas relacionadas con su edad, sus intereses y sus actividades cotidianas a la vez que generen oportunidad para abordar problemáticas actuales propias de la realidad en la que vivimos e interactuamos.
Además se ofrece para los alumnos del nivel secundario, la posibilidad de optar por el curso Intensive, con una importante carga horaria de inglés, para el cual deberán asistir a la jornada extendida, sin costo extra.
Los niveles primarios y secundarios tienen la posibilidad de optar por rendir cada año el examen internacional de ANGLIA para el cual son preparados y acompañados por el equipo docente. Además cada año se lleva a cabo la Muestra anual de inglés donde nuestros alumnos de todos los niveles demuestran lo aprendido durante el ciclo lectivo.
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